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模范少先队辅导员教师事迹

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  模范少先队辅导员教师事迹
  
  一颗丹心系队旗
  
  ——山东省模范少先队辅导员郭峰事迹
  
  郭峰,男,汉族,生于1976年12月,1996年7月毕业于曲阜师范学校,大学本科学历,小学高级教师职称,中国共产党党员。自1996年至今在济宁。学院第二附属小。学担任。中队辅导员兼班主任、语文教师,2006年~2009。年任学校少先队大队副辅导员,现任办公室。主任。
  
  郭峰同志连续担任少先队辅导员工作已经16年。在工作中,他热爱教育事业,以高度。的事业心和强烈的责。任感全身心地投入教育教学和少先队工作之中,教育教学成绩显著。尤其在少先队工作中,他积极应用现代教育管理理念,充分开发利用曲。阜儒家文化教育资源,创造性地开展工作,用自己辛勤耕耘和智慧,赢得优异。的工作成绩。
    一、爱为基石,倾情桃李。
  
  郭老师常说,没有对学生的大爱就不会做好辅导员工作。在。郭老师班级中涌现出济宁市十佳少先队员杨苏丁等优秀学生,但他并不把这些。作为炫耀的资本,而是更加关爱每一位孩子,平等对待每一位学生,他。常把更多关注的目光投向后进生、贫困生和行为偏差生,用爱心和恒心去引领孩子们健康成长。“我虽然不一定是您最好的学生,但您是我永远最。好的老师,我终生感激您!”正是因为郭峰老师对学生的无私挚爱,让学生道出这样充满深情的心声。
  
  二、扎实工作,勇于创新。
  
  (一)开展少年君子行动。曲阜是伟大的教育家、思想家孔子的故乡,是儒家文化的发源地,有着得。天独厚的传统文化和道德氛围条件,郭峰老师利用资源优势,坚持以儒家文化“仁。爱”的核心思想,开展“传承儒家文化,争做少年君子”活动。在活动中以行为习。惯养成教育、礼仪教育、人格教育为重点,以培养学生的“儒雅”气质为目标,以丰富多彩的德育活动为载体,以家庭生活、校园生活为主阵地,积。极营造积极的班级文化,创建特色中队,逐步建立起少年。君子活动体系,并使。之融入培养“四好少年”的教育目标中,已趋于完善成熟。
  
  (二)开。展经典诵读。活动。郭峰同志运用多种生动活泼的形式,积极开展经典。诵读工程。他坚持每天组织学生课前诵读五分钟,在长期的坚持中,学生积累了大量经典诗文。为让经典诵读趣味化,他通过舞蹈、演唱、改编课本剧等多种方式不断调动学生诵读经典。的。兴趣。他排演的古诗诵。读课本剧《狐假虎威》在曲阜市少先队诵读比赛中被。评为最佳创意奖,多次汇。报演出。所带班级多次荣获“古诗文诵读优秀班集体”。他带领学生应邀在在全国古诗。文诵读工程活。动中到孔子研究院为海内外朋友表演,参加了。全国第十届推普周闭幕式朗诵演出和“子午书简”节目录制。
  
  (三)开展体验教育活动。02年起,郭峰老师开始探索开展体验教育活动,坚持至今。他凌晨四点带领学生体验环卫工人的辛勤劳动和无私奉献;节假日带领学生游历曲阜”;组织学生“跟爸爸妈妈上一天班”、“给父母洗洗脚”等一系列活动,教育效果显。著。在。全国“杉杉杯新。世纪我能行”体验教育征文活动中他的学生孔令熙的征文《保护公用电话行动》荣获一等奖并发表在《中。国少年报》上,郭峰同志获得“济宁市体验教育。活动征文优秀指导教师”。
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在长期的实践工作中,他把体验教育和。雏鹰争章、争做四好少年等其他少先队活动有机。结合,走出富有成效的少先队工作之路。
  
  (四)建构星。级评价方式。课程改革呼唤新评价理念指引下的新评价方式。郭峰老师04年起开始进行。学生评价方式的改革探索,建立起星级评价管理办法,他设置了三个级别的星,由低到高分别是:铜星、银星和金星。教师根据学生表现进。行奖励,低等级的星积累到一定程度可兑换更高级别的。星,评价效果良好。后在全校班级管理中进行推广,在06年曲阜市城乡“手拉手”活动。中作为先进的管理经验向全市各中小学辅导员进行了经验介绍。
  
  (五)开展少。年志愿者活动。为培养少先队员乐于奉献的精神,倡导志愿服务社会的意识,郭峰老师将志愿者活动引入班级和校园。他先在班级中建立了志愿者小队,活动有声有色。07年他担任。大队副辅导员后,又组。建了校园少年志愿者队伍,有书吧管理、失物招领等岗位,活动。丰富多彩,志愿者们活动的身影成为附小一道亮丽的风景线。他带领志愿者捐助曲阜防。山白血。病儿裴志铭的事迹、为汶川灾区捐款的事迹在曲阜电视台播出。
  
  (六)开发。构建校本课程。为充分挖掘利用好曲阜课程资源,他在尝试以“走近孔子“为。主题建构班级特色教育,在教育过程。中显示出独具特色的教育效果,学校在建立校本课程时,安排他和同事。共同编撰了校本教材《走近孔子》故事卷、家乡卷、君子卷,其中家乡卷已由山东友谊出。版社出版。
  
  (七。)探索家校联动模式。2000年郭老师在我校率先组。织举行了“亲子家长会”,2004年起开始开展家校联动模式,开展通信活动、书香家庭建设活动等,这些活动坚持至今,以其新颖的形式,丰富的内容,促进了家校联动,凝聚了教育合力。
  
  (八)大力宣传少先队工作经验。在工作过程中,郭峰同志笔耕不辍,在他的博客“圣地求儒“中已有近千篇博文,他坚持撰写少先队活动通讯、教育随笔,及时发送到学校网站、曲阜教育网、

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