顺盛范文论文网

第三课 Lesson Three

顺盛范文论文网 http://www.jxtgzs.cn 2019-09-11 12:30 出处:网络 编辑:
相关专题: 七年级英语教案





第三课 Lesson Th。ree

一、教学内容


1.词汇(略)。


2.句型:1) Please don't call me Lily. 2) Who has a ruler? 3) You look the same.


3.语法:复习现在进行时。


二、教具


录音机、尺子等学习用具(某位同学保管)。


三、课。堂教学设计


1.复习值日生报告。


2.教师板。书 Lesson Three及 The third lesson,教学生thri。d这个词。然后在黑板上划几条线,均故意划斜,擦掉后,问大家: W。ho has a ruler?让大家猜这句话的意思。启发有尺子的同学与老师产。生以下对话:


T: Who has a ruler?


S1: I have one here/a r。uler, Mr×(Ms×).


T: May I borrow i。t, please?


S1: Certainly. Here。 you are。.


T: Thank you.


S1: You're。 welcome.


尺子肯定不够长度,教师借助手势,又问大家:


T: Oh, it's a short ruler. Wh。o has a long one?


S2:(。即事先拿着老师尺子的同学) I have one, Mr×(M。s×). Here you are.


T: Thank you, ×××(故意。将对方名字叫错)。教师启发这位同学用英语说出:


S2: Please do。n't call me ×××. I'm×××.(手指刚才提到的那位同学)That's ×××。!


T: Sor。ry.


3.准备放课文第1段录音。板书听前提问(。Pre-listening que。stions):


1) What would the teacher lik。e to borrow? 2)(。用汉语)为什么吴老师把人搞错?


放。录音一至两遍,指导学生回答这两个问题。教师解释Please don。't call me…和 You loo。k the same.这两句(见难点讲解1、2)。再放录音,学生打开书跟读三遍。


4.教师将全班分为三大组,分别扮演课文中Teacher, Li Let和Lucy的角色。教师在前面使用尺。子等学习用具,指挥全班模仿课文将对话表演下来。如果困难较大,可再跟。读两至三遍课文,并要求学生跟读课文时,尽量不看书。指挥学生表演对话,具体做法参。考第二课教学。步骤4。如时间允许,可让学生交换角色。


5.教师指导学生就课文第2部分插图提问,并予以正确应答。可先请若干同学进行口头回答,然后要求学生笔答。


6.复习现在进行时的构成及用法。


7.布置作业


1)听录音,朗读课文;2)抄写生词,书面回答。课文。第2部分的提问;3)完成练习册习题。


四、难。点讲解


1.Please don't call me Lily.请不。要叫我莉莉。


这是。祈使句的否定形式。其构成是:Don't +祈使句。句首使用plea。se一词,使。得口气委婉一些。please一词也可放在句末,这时,它前面一般要有逗号。例如:


Don't be late next time, please.下次请不要迟到了。


2.You look the same.你们。(俩)看上去(长得)一样。


句中的look是个连系动词,意为:看起来,看上去。连系。动词后接表语。名词、形容词等都可以作表语。例。如: You look happy toda。y.你今天看起来真高兴。


在下面的句子中,look是不及物动词,意。为:看。


Please look at the blackboard.请看黑板。


look还可用作名词。例如: Let's have a look at your new kite.让我们看看你的新风筝。


3.There's a th。ird boy.还有(第三。)个男孩。


second, thi。rd等词可用作形容词,表示“另一个”。如果上文已经提到。某人时,可用second 表示“另一个”,如果上文已提到某两人,可用th。ird表示“。另一个”(即:第三个)。例如:


Mr and Mrs Shute had a daughter called Jane. Then they had a second child----a。 son. 舒特夫妇有个叫简的女儿,后来又。有了一个孩子,一个男孩。(本册第103课)。


本课。There's a third boy.这一句,是鉴于上文有一句: What are t。he two boys doing?那两个男孩。子在做什么。因此,当提到另一个男孩时,使用了a third boy与这一短语。



0

精彩评论

暂无评论...
换一张
取 消