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西洋木管乐器

顺盛范文论文网 http://www.jxtgzs.cn 2020-02-19 03:29 出处:网络 编辑:
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西洋木管乐器欣赏课
教学内容:
一、认识木管乐器
二、欣赏《单簧管波尔卡》、《阿赖城的姑娘第二组曲》之《小步舞曲》、《波莱罗》
教学目标:
一、通过对西洋木管乐器的外形、演奏姿势的介绍,音色特点的感受和辨听,使学生对该类乐器艺术特色的了解从感性认识提高到理性认识。
二、通过欣赏西洋木管乐器在不同形式下演奏的乐曲,了解木管乐器合奏、重奏和独奏的功能和作用,感受它们丰富的音色和音乐表现力,激发学生欣赏音乐的兴趣,并培养学生对西洋木管乐的爱好和审美能力。
教具准备:多媒体电脑及光盘、VCD机及碟片、乐器实物、录音机及磁带
教学重难点:
一、长笛、短笛、单簧管、双簧管、大管等木管乐器的辨听。
二、在木管乐器的不同演奏形式中感受其丰富的音乐表现力。
教学过程:
一、组织教学,导入新课
1、  听音乐进教室,感受音乐——培尔.金特《朝景》
2、  教师提问:刚才听的乐曲情绪怎样:是由什么乐器演奏的?
3、  学生讨论,回答。
4、 导入新课:进教室时所听的乐曲是由西洋木管乐器——长笛吹奏的。
二、新课学习《西洋管弦乐队中的木管器》
(一)师:告别了交响乐队中最大的弦乐家族,我们来到位于舞。台中央的弦乐之后的木管乐器家族去作客。
木管乐器的成员比较多,主要有——长笛、双簧管、  单簧管、大管,它们是西洋木管器组中四件重要的乐器,另外,它们又各有近亲邻属,长笛有个小兄弟叫短笛,双簧管有个兄弟叫英国管。
这些乐器都是用一种精选的木头挖。成管状,然后运用吹气发声,所以称为“木管乐器”,它们没有饱满的声音和灵活的力度变化,但它们具有多变的音色,这个家族中的每一件乐器都富有个性。
(二)从形状、音色认识乐器。——播放课件
(1)   长笛:观察形状;听长笛吹奏的音乐片段。
    讨论:长笛的音色,你能用一个词语来描述长笛的音色吗?
(2)   短笛:
(3) 单簧管(同上步骤)
(4)   双簧管(同上并对比单簧管与双簧管音色的不同)
(5)大管(同一系列的乐器,体形大的音越低)
 (三)欣赏由长笛主奏的乐曲《小步舞曲》和单簧管独奏曲《单簧管波尔卡》。
1、  欣赏《小步舞曲》
(1)   看《小步舞曲》及作曲家比才简介
(2)   听、唱两个主题。
(3) 听全曲,边分析:
    感受乐曲的拍子:3/4拍
    感受乐曲情绪、乐器音色
    选择乐器,为乐曲伴奏。(除了竖琴外,还能用什么乐器伴奏)
   板书:《小步舞曲》
      A                       B                     A~
  抒情、优美、饱满、      宏亮、抒情、优美
      长笛                   乐队                   长笛
 
2、  欣赏《单簧管波尔卡》。
(1)   简介“波尔卡”是一种二拍子舞蹈。
(2)   听全曲,感受情绪。
(3) 选择乐器伴奏,跳二拍子舞蹈。
板书:《单簧管波尔卡》
                   活    泼    欢    快
 
三、小结
    这节课,我们认识了西洋木管乐器中的重要成员:长笛、单簧管、双簧管、大管,同学们通过游戏,听辨了它们的音色,还欣赏了长笛、单簧管演奏的两首曲子。
 





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