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  • 结合数学教材,对学生进行辩证唯物主义思想的启蒙教育

     《九年制义务教育全日制小学数学教学大纲(试用)》把“使学生爱到思想品德教育”的教学目标列到了与知识、能力的培养同等重要的地位,并提出了“根据数学的学科特点对学生进行辩证唯物主义观点的启蒙教育。”的教学要求。针对这一点,数学教学该如何依据自身的特点对学生进行辩证思想的教育呢?本学期,我结合教材的特点进行了以下几方面的尝 [详细]

    2020-02-18 10:48 分类:数学论文
  • 小学数学思想方法有哪些

    小学数学思想方法有哪些课。标》(修订稿)把“双基”改变“四基”,即。改为关于数学的:基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。“基本思想”主要是指演绎和。归纳,这应当是整个数学教学的主线,是最上位的思想。演绎和归纳不。是矛盾的,其教学也不是矛盾的,通过归纳来预测结果,然后通过演绎来验证结果。在具体的问题中,会涉及到数 [详细]

    2020-02-18 10:23 分类:数学论文
  • 应用题教学要拓宽思路,发展思维

    众所周知,由于沿袭传统教学方法和应付考试等原因,当前在应用题教学中还存在不少问题。如,就题论题,多例一法,对号入座,僵化地套题型套解法等。这有碍于思维训练,不利于智力开发,影响学生分析和解决问题能力的。培养。所以。应用题教学要努力。拓宽思路,强化思维训练,发展思维能力。 。  一、不拘题型力求灵活   应用题教学中要防止并 [详细]

    2020-02-17 01:15 分类:数学论文
  • 高中数学教学中如何体现学生主体地位

    高中数学教学中如何体现学生主体地位【摘要】在实施素质教育的今天,发挥学生的主体作用是关键,如何发挥学生的主体作用。自主意识是前提,良好学习习惯是前提,教师的点拨提供了工具,必要的交流促进了提高,真正使学生从数学学习获得乐趣。没有学生积。极参与的教学活动低效的,所以教师必须确立学生在学习中的主体地位,从重教转向重学,使学 [详细]

    2020-02-10 12:01 分类:数学论文
  • 提高学生读图能力

    提高学生读图能力数学课程标准(实验稿)》指出:“要培养学生直接从图中。搜集、分析和处理信息的能力。”低年级数学课本。的特色之一就是通过形式多样、富于。趣味性和可读性的主题图呈现数学信息,学生。学会看图、读图,搜集有关的数学信息,有助于理解基本的数学概念;学生对图意进行有序的描述,可以弄清算理,顺利解决问题。笔者以人教版 [详细]

    2020-02-08 11:20 分类:数学论文
  • 新课程下小学数学教学中现代信息技术的应用

    新课程下小学数学教学中现代信息技术的应用内蒙古兴安盟乌兰浩特市合展小学孙芳芳新数学课标提出,数学课程的设计与实施应重视运用现代信息技术、大力开发并向学生提供更为丰富的学习资源,把现代信息技术作为学。生学习数学和解决问题的强有力工具。这就要求我们的数学老师从学科教学的角度出发,研究如何使用计算机来帮助自身的教学,把多媒体 [详细]

    2020-02-07 01:39 分类:数学论文
  • 小学数学自主解决问题课堂教学模式的研究

    当今时代呼唤着以继承为基础、以人。的发展为目的、以培养创新性人才为价值取向的新型教育。数学。教学是数学活动。的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组。织者、引导者与合作者。鉴于此,传统的课堂教学必须改革。我们认为,“自主解。决问题”应成为学生的主导性学习方式,并提出 [详细]

    2020-02-05 05:45 分类:数学论文
  • 从初中数学中考谈创新思维的培养

    从初中数学中考谈创新思维。的培养中考是中学教学的指挥棒。这已是不争之实。作为操纵这根指挥棒的命题专家,只有高度正视这一极其敏感的导向作用,才能用好中考既。选拔可造之才又指引中国教育走向最佳之道的双重功用。这两年中考命题的明显变化和初中数学课程改革的出台,已体现了教育部有意将“指挥棒”指向了素质教育。数学教学大纲指出“数 [详细]

    2020-02-04 02:55 分类:数学论文
  • 回归生活学数学

     一、联系生活实际,引发问题——学现实的数学传统的。数学观将数学看成一套已完成的严密的数学结论体系,而教师的任务又大都停留在忠实地教“数学(教科书)”,这就最终导致数学严重脱离实际,脱离学生生活。建构主义数学观认为,数学是一个活的、动态的、开放的数学活动。教师的主要工作是为学生的学习活动提供一个合适的环境,促进学生投入 [详细]

    2020-01-24 11:08 分类:数学论文
  • 浅谈口算能力培养的策略

    浅谈口算能力培养的策略数学源自。于生活,更服务于生活。在学生的生活中有很。多与数字计算接触的机会。口算是一种不借助计。算工具,不书面表达计算过程而通过思维直接算出结果的计算方式,是计算的基础,具有用时少、容量大、形式活、速度快的特点,良好的口算能力。能提高学生思维的敏捷性、逻辑性和准确性,加强学生在日常生活中运用数学。 [详细]

    2020-01-14 03:56 分类:数学论文
  • 浅谈小学数学创新意识的培养

    浅谈小学数学创。新意识的培养辽宁省盘山县坝墙子学校小学部周玉荣【摘要】教师要转变教育观念,树立创新意识;发挥学生的主体作用,鼓励学。生创新。思维;创造课堂氛围,激发创新动机;创设生活情境,启迪创新思维;开发。课程资源,激发创新潜能;挖掘材料智力因素,拓展思维空间;借助“冲突”。体验,活跃创新思维;鼓励质疑问难,增强创新 [详细]

    2019-12-18 12:41 分类:数学论文
  • 让数学史融入初中数学教学

    让数学史融入初中数学教学甘肃省兰州市第五十四中学任明霞【摘要】文章以北师大版初中数学实验教科书为研究对象,结合现有的教学经验,寻求数学史在初中数学教学中的合理融入,探讨数学史在初中数学教学中的合理体。现,并对教材中的实例进行分。析。【关键词】数学史;数学教学;融。入在新一轮中学数学课程改革中,数学史被看做理解数学的一种 [详细]

    2019-12-17 03:59 分类:数学论文
  • 浅谈小学生数学"核心素养"的培养

    浅谈小学生数学"核心素养"的培养近年来,"核心素养"成为了新一轮课程改革中的方向标,引领着中小学课程教学改革实践。作为小学数学教育工作者,我们首先要明确核心素养的核。心是什么。核心素养就是以培养"全面发展的人"为核心,分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面,综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、 [详细]

    2019-12-16 10:34 分类:数学论文
  • 面对新课改,课堂教学如何创新?——一节数学课的启示

    作为校长我常常思考这样一些问。题:新课改要求教师的课。堂教学是。什么样的?怎样让新课改的理念转化为教师课堂教学的行为?校长怎样引导好教师按照新课改的精。神上好课?一言以蔽之:课堂教学如何创新呢?从侯娟老师执教的人教版一年级数学“9加几”一课,使我对新课改下的课堂教学创新问题有了新。的认识。一、源自于学生熟悉的现实生活, [详细]

    2019-12-15 12:55 分类:数学论文
  • 提高数学课堂教学效率的一种有效形式

    ——“班内分层教学”初探为了在教学科实施素质教育,全面提高学生的学习质量,提高课堂教学的效率。我们结合学习外地先。进经验,特别是青浦的教改经验,探索了一条“班内分层教学”的新路子。所谓“班内分层教学”就是在不打乱原班级的情况下,通过对学生分层、教学内容分层,对不同层次的学生区别施教,进行分层。递进教学。具体做法是:一、 [详细]

    2019-12-08 05:28 分类:数学论文
  • 例谈小学数学练习课的基本教学模式

    例谈小学数学练习课的基本教学模式小学数学练习课作为小学数学教学的重要课型之一,多年来教学中经常会出现以下两种情况:一是以学生自主练习,教师带领学生核对答案作为主要形式,淡化练。习过程的指导,缺乏对错因的分析;二是照本。宣科,练一题讲一题,缺乏对知识的综合性、整体性、系统性训练。这样的练习课无法调动学生学习的积极性。和主 [详细]

    2019-11-08 04:35 分类:数学论文
  • 对儿童数学思维能力培养的尝试

     思维能力是智力的核心,数学教学必须重视思维。能力的培养。小学一年级教学是。基础教学,教师要在教学中注意儿童的思维活。动,培养正确。的思维方法。我根据教材和小学一年级学生的思维特点,在教学中从以下几个方面入手:口头语言表达能力的培养。语言是思维的工具。由于刚入学的儿童语汇贫乏,表达能力较低,所以,我在备课中有目的有计划 [详细]

    2019-11-06 03:44 分类:数学论文
  • 解简答题方法寻径

     “简答题是考查学生阅读能力及语言概括能力不可缺少的重要方法,近几年来随着高考这类题型的比例增大,中学语文教学中也越发重视对这类题型的训练,下面就此谈谈解题的思路与技巧。1.深解文意,切忌孤立作答。由于简答题一般出现在高考的主观试题阅读部分,因此在完成这类题的时候,切忌孤。立静止地回答。要总览全篇,根据命题要求精读有关部 [详细]

    2019-10-29 12:19 分类:数学论文
  • 时、分的认识

     教学内容:九义教材第四册P70—71。数学目标:1.使学生认识时。间单位小时、分,知道1时=60分,初步建立小时、分的时间观念。2.培养学生观察、操作的能力及珍惜时间的好习惯。教学过程:一、创设情境,引入新课。1.猜迷语引课。2.幻灯出示P70三幅图。让学生说一说这位同学的各个作息时间,从而教育学生要掌握时间、珍惜时 [详细]

    2019-10-23 06:36 分类:数学论文
  • 如何提高学生应用题分析解答能力

    如何提高学生应用题分析解答能力小学生数学应用题分析解答能力的提高,一直是我们所有数学教师关注的焦点。尽管我们很。多数学教师在应用题教学中花费了很多时间,倾注了很大的精力,但还是有不少学生的应用题分析解答能力没有得到有效的提高。到底是什么原因呢?为此,我对班级中不同层次的学生进行了一次小小的调查:学生做应用题时解题思路清 [详细]

    2019-10-05 04:14 分类:数学论文