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  • 如何培养小学生的写作兴趣

    如何培养小学生的写作兴趣总之,只要。时时留心,处处注意,心中有“兴趣”,随处都有培养小学生写作兴趣的机会。瑞士心理学家皮亚杰说过:“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。”当小学。生对写作发生兴趣时,让他们长时间从事写作活动,他们也不会感到累,更不会感到是一种包袱。相反他们会排除一切障碍,全身心地投入写作活动。可以说,写作 [详细]

    2019-08-19 08:39 分类:语文论文
  • 要重视培养学生的阅读习惯

    [作。者] 福建王振洲[内容]  [详细]

    2019-08-13 12:56 分类:语文论文
  • 小学语文教学论文:怎样提高学生的阅读能力

    小学语文教学论文:怎样提高学生的阅读能力阅读教学是语文教学的重要组成部分,它的任务不仅仅是传授知识,更重要的是培养学生的阅读能力,挖掘学生的语文潜能,进而达到提高学生综合素质的目的。那么,如何在小学语文教学中培养学生阅读能力,引导学生。巧读呢?下面本人就这几年的教学经验谈几点体会。一、提高学生阅。读的兴。趣新课程的基本 [详细]

    2019-08-06 12:06 分类:语文论文
  • “三情”在中学语文教学中的运用

    “三情”在中学语文教学中的运用提要:从情境、情节、情感这“三情”着手来构建一堂课,是解。决学生的主体性、要关注学生的发展性、课堂教学要体现过程性、创新性等这“四性”的一条可取之径,因为,情境创设可以在教学过程中带领学生。进入文本的情。感氛围;情节是指文。章的情节和课堂。教学过程的组织,可以使学生把握文章的思路和情感,同 [详细]

    2019-08-02 01:13 分类:语文论文
  • 浅谈如何指导学生个性化习作

    浅谈如何指导学生个性化习作林芳(福建省龙岩市溪南小学,福建龙岩364000)摘要:个性化习。作是指一种宽泛意义上的个性化,即能正视自我、珍视自己独特感受和体验。且能有意识地用自己的话和喜欢的表达方式展示内心的真心话、真。感情、真体验和真感受的习作。为此,在。作文教学中应处处以生为本,充分尊重学生的个性思维和原始表达,让 [详细]

    2019-07-29 08:38 分类:语文论文
  • 流淌诗意的语文

    流淌诗意的语文摘要:随着人们的知识层次的不断提高,人们对教育的关注度也在不断增强,对。教育的要求也在日益提升。当选进语文教材的都是一些文质兼美的经典佳作时,我们说语文的本色是诗意,语文的最高境界也是诗意。笔者认为诗意语文要将给人以美感享受作为追求的目标。以“博”、“实”、“悟”、“美”四字构建诗意语文课堂,让诗意在语文 [详细]

    2019-07-28 02:45 分类:语文论文
  • 浅谈语文阅读教学训练

    浅谈语文阅读教学训练董昌久(吉林省大安市龙沼镇中心校)良好的阅读习惯有助于提高阅读自觉性,改善阅读品质,既有助于增进阅读的理解和速度,也能提高学生的写作能力。提高阅读的效率是每一名语文教师应该深思的话题。在多年的语文教学工作中,我不断探索,不断实践,不断反思,总结出一系列的阅读步骤。一、初读训练学生对于一篇新的文章是充 [详细]

    2019-07-19 08:56 分类:语文论文
  • 精心设计、精讲精练的典范

    [作者] 刘晋生[内容]    ——特级教师宁鸿彬初中语文教学经验的研究   (山西 刘晋生)   北京市第八十中学宁鸿彬老师的语文教学有一个非常显著的特点,就是一个“精”字。这个“精”字,既体现在他的语。文教育观念上,也体现在他的语文教学。实践中。   宁老师改革语文教学的指导思想是:“重视研究在减轻学生负担的情况下,保证和提 [详细]

    2019-07-17 08:16 分类:语文论文
  • 对中学语文课文教学的思考

    一、课文教学“教什么”这是针对教学内容而言的。“教什么”的问题是教学内容的最基本、最核心的问题,这个问题解。决得好坏,直接影响到教学效率的高低。在这个问题上,当前中学语文教学中。最突出、最普遍的现象就是教学内容的空泛化和纯。知识化。所谓“空泛化”,就是教师讲授一篇课文,无论是滔滔不绝地“分析”,还是狂轰滥炸地“提问”, [详细]

    2019-07-10 01:39 分类:语文论文
  • 让语文课堂充满“三味”

    让。语文课堂充满“三味”咸丰县丁寨乡。湾田民族小学 覃柏洲 曾庆尧语文新课程标准指出:工具性和人文性是语文课程的显著特点。新课标呼唤人文精神的教育,呼唤充满生命激情的。课堂,呼唤充满与崇高人性的对话,因而,语文。是有生命的。语文课应当注重培植学生的主体精神,引导学生树立。正确的人生观、价值观,帮助他们寻找自己的精神。家 [详细]

    2019-07-04 07:11 分类:语文论文
  • 期待视野理论在高中语文写作教学中的应用

    期待视野理论在高中语文写作教学中的应用兰剑(福建省福安市第三中学,福建福安355000)摘要:对于高中语文写作教学来说,期待视野理论的应用可以从两个方面着手,一是读者期待视野,二是写作者期待视野。本文着。重探讨了期待视野在写作者也就是学生主体处发生的作用以及具体应用。策略。关。键词:期待视野;高中语文;写作教学作者简介 [详细]

    2019-07-01 12:30 分类:语文论文
  • 激发作文兴趣 提升作文水平

    激发作文兴趣提升作文水平河南平顶山市郏县白庙乡中心校刘国朋"兴趣是最好的老师。"这话说地一点都没错。日前,许多学生之所以把作文当成一种负。担,一见到作文就叫苦不迭、唉声叹气。其重要原因之一是对作文。缺乏兴趣。但是,兴趣并非先天所属。它可以引导、培养与激发。因为教师的主要任务之一,就在于引导,培养与激发学生的作文兴趣。在 [详细]

    2019-06-26 02:07 分类:语文论文
  • 阅读能提高小学生的写作能力

    阅读能提高小学生的写作能力重庆市石柱县渝中。实验小学校刘玉英【摘要】作文是。语文知识面的积累和。运。用,是精练的语言表达,是读与写的升华。在小学语文教材中精选的大量。的佳作名篇,成为学生学习和运。用的典范。“勤于读书、逸于写作”是我。多年来语文教学的点滴体会。要想学生。提高写作能力,就必须从读学写、以写促读,才能获得作 [详细]

    2019-06-25 09:51 分类:语文论文
  • 寓教于乐在小学语文教学过程中的应用

    寓教于乐在。小学语文教学过程中的应用作者/吴峰【摘要】小学语文教学可以有效地利用学生的好奇心,调动学生学。习兴趣,提高语文教学效率。而语文。教学中"寓教于乐"就可以激发学生的学习兴趣,是提高教学效果的一把钥匙。本文借。助课本剧、歌曲和游戏的形式,激活学生对语文的喜爱,加强语文知识的实践运用。【关键词】寓教于乐小学语文应 [详细]

    2019-06-23 07:09 分类:语文论文
  • 浅析“口语交际”的教学策略

    浅析“口语交际”的教学策略麻栗镇楼梯寨小学     王红一、何为。“口语交际”在日常生活中要有良好的人际关系需要我们在口语交际中与人为善,多些尊重?关爱?体凉?同情,古人说:“失意人面前莫提得意事”讲的就是这个道理。因此,口语表达要收到良好的效果,不仅要让话语为对方所理解,还应让对方所接受?满足其心理要求。话语要对方所接受, [详细]

    2019-06-22 03:14 分类:语文论文